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旧笔记小说网www.jiubiji.cc提供的《排球，但是已黑化》110-120(第3/30页)
山口县阿知须，以25:11/25:13的2:0大比分结束。
第四局对战神奈川一林，以25:17/22:25/25:20的2:1大比分结束。
被他用八个月拉扯来的队员们侧视凝望着他。
他还没法从相隔十几步的人眼睛里看出情绪, 用来表达情绪的嘴角、眉毛、眼角，这些特征统统都看不见, 化成只有发型和身形的一堆身着灰色球服的棋盘上的棋子。
我有多了解你们呢。
我知道你们的生理极限, 知道铃守打到第三盘会体力不支的吐；知道赤苇佑其实是除他外第二个统顾全局的选手；知道百沢每次上场前都会对吉祥物絮絮叨叨；知道月星其实因为数学补课班，几次填写过退部报告, 又不了了之。
但是除此之外呢。
性格，喜欢的颜色, 和家里人的关系, 部还有个妹妹, 赤苇佑和哥哥的关系为什么这么僵硬，铃守上次英语考试为什么交了白卷。
好像除了导向胜利结果的内容, 这些都不重要。
第一次失去目标，仅仅以个人站在这里，土屋有一瞬间的空旷。
好像面对空无一人的麦田。
[不要想那么多。]
苹果对他说：[你想怎么打，就怎么打吧，我再也不会烦你了。]
土屋凝望着其他人眼中空无一人的方向，有一丝丝之前所有经历都不过是自己一夜长梦的错觉。
周围的观众席议论声越来越响。
裁判的手指逐渐压下一根，压下一根，再压下一根。
当所有手指都合拢到掌心的时候，他叼起口哨，长长地吹了声响。
“宫泽高发球超时，交换球权！”
观众席因此传来懊恼和质问不停的声响。
土屋吐出口气，把排球扔到场边的工作人员手里，接着小跑上前。
会失误送分，他冷静地想。
井闼山的队员脸上隐隐有讶异的浮色，不过只是短短一瞬，他们立刻在教练的招呼下整队，接着站一号的主攻手接下工作人员的球，向发球点小跑。
土屋回到场上的时候，队员们朝他挥手，纷纷喊着‘dont mind’
·
“……”
“……”
“……”
因为太过吃惊，旁观的乌野席的几人脸上都是讶异。
“那个土屋……”菅原指着场上，“发球超时了？”
“心理压力吧，毕竟这可是和IH冠军的决赛，就算是土屋，毕竟也只是个小孩……一年级就承担队伍的压力坚持走到这里……”乌养靠到椅背上。
“啊……第一次发球权就……”
泽村单手掌心压住额头。
“正是因为第一次球权，压力才格外大。”乌养说。
“但是，土屋不是这个性格啊。”日向有点结巴地说，“土屋他不是，就，佛挡杀佛，神挡杀神，无论是谁，他就能冲上去比赛，战无不胜的那种。”
乌养有点淌汗的朝他笑：“毕竟……这个世界上不存在真正战无不胜的选手啊。”
正式比赛百分之百胜率的选手，截止到今天，除非是进入联盟年岁较短的选手，哪怕是最负盛名的国际选手，也没人做得到。
只要是人，只要无休止地比赛下去，就不会有人笃定自己‘不会输’。
因为输和赢是现实状态的两部分，想要接受赢，就必须采纳输。
明知道自己有输的可能，依旧站上赛场，这才叫【竞技】。
“土屋害怕了吗？”日向小小声地问。
日向的声音实在是太小，而观众席又太响，乌养因此努力辨认了一阵。
“大概吧……毕竟对手是曾经的不败冠军。”
上支IH全部比赛2:0大比分结束全国的队伍，就连今年风头正猛的宫泽高，和稻荷崎以及一林比赛时也进行到了第三盘。
他无法和场上背对自己的一年级主将共鸣，也无法知道对方此时心中的想法。
在他以往心中，土屋的确是和日向讲的一样，战无不胜、拥有强大的竞技心理素质、稳扎稳打、一往无前。
乌养曾经甚至怀疑过，土屋心里除了对胜利的渴望，没有其他微不足道的情绪。
……原来这样的你，面对不确定的选手，也会害怕吗？
·
观众席的议论声渐渐低下去了。
土屋在场中间奔跑，随着千百次训练的潜意识和计算在背后指挥队友，哪怕他此刻精神高度集中，在井闼山的高强度打击下，还是从后排莫名其妙的几次跑位中后知后觉地意识到——刚刚指挥错了。
或者说不是指挥错了，而是正确的命令，然而井闼山立刻看出了苗头补位，于是原本的正确在队员跑位的短短几秒里变作‘错误’。
后排的三人依次前后游迈开，因此空缺了大概半人的接球半径，井闼山原本要击打前排的主攻手立刻瞄准这个空隙，改手，将球狠狠地砸向空缺。
井闼山的排球在自己身后落地，因为发球太猛，而在底在线撞击反弹。
第二裁判压着身紧盯了半天，又向摄像方确认，才最后高举左手，示意出界。
球网对面的主攻手因此懊恼地一垂手，大声的边道歉边回去队伍，队伍其他人也贴心地安慰他‘dont mind’
为什么dont mind呢。
土屋用鼻子吸进室内被人工调配过的温和空气。
都走到这里了，【橙色体育场】的中央，导致偏离胜利航向的失分也能被轻拿轻放。
[你刚刚不是也失误了嘛。]
苹果调笑他。
[你还在啊。]
土屋平稳呼吸，看向它的方向。
[当然在了。]苹果说了一句，随后说，[真稀奇欸。]
[稀奇什么？]
在裁判的哨声示意下，土屋向回跑。
[你曾经，在关键比赛中从来不会看我的。]
正前跑的土屋因此呼吸停了半步。
[你知道吗，在我们那个时代有心理学专家研究证明，标志一名青少年心理成长的特征是：‘有没有失去的概念’]
[怎么在赛中和我谈这种内容。]土屋哼笑，[你曾经不是说自己又不是心理医生吗？]
[当时是你心理问题太严重啦。]苹果跟着土屋在场上奔跑的步伐，异常精准地避开跑位其他队员的头，[所以高中和大学的区分以及设立才尤其关键，因为需要在你们大脑成熟的关键时刻，转换环境。]
[失去曾经熟悉的同窗，更新人际交际网，面对新环境啊，一类的。]
[欸——]
土屋脚步猛地约起，一粒排球出现在他的手掌前，又被他的指尖反扣回来处。
拦网成功后，他双脚落地，回头大喊：“包围！”
接着后撤步，井闼山的攻击链条相当流畅，排球被后排自由人鱼跃救起，立马传到向前排二传，前排二传眼神往左瞟，身后左翼的主攻手同时起步进攻。
太明显了。诱饵。
土屋后退，留着其他队员去左翼，自己逼近右翼。
接着一个前跑的脚步。
二传手的排球因此临时调换
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